| Щороку в Україні гине 60 тис людей від нещасних випадків, 12 тис з яких - діти Життя у сучасному світі стає дедалі небезпечнішим, і Україна, на жаль, не стала виключенням у цій сумній тенденції. Поранення, опіки, переломи, забиття, ураження електричним струмом – це не завжди супутники терактів, пожеж або стихійних лих. Будь-яку травму людина може отримати у будь-якому «безпечному» місці. Тоді рахунок йде на хвилини до приїзду «швидкої». Але у 40% випадків швидка приїжджає запізно |
Місія та візія
Навчити та допомогти дітям по всій країні. Вивести проект на постійний системний рівень в усіх навчальних закладах України
Цілі проекту
Врятувати багато дитячих життів та навчити їх системній допомозі
Створити систему навчання практичним навичкам першої домедичної допомоги для дітей та вчителів у школах
Впровадити інтеграцію курсу з першої домедичної допомоги в шкільні курси «Охорона та безпека життєдіяльності» та «Захист вітчизни», які будуть викладатись вже навченими вчителями цих же шкіл
Мільйони школярів пройдуть навчання з екстреної домедичної допомоги в рамках курсів «Охорона та безпека життєдіяльності» та «Захист вітчизни»
Залучитися підтримкою держави та отримати кошти від «Громадських бюджетів»
До чого ми прагнемо в Україні
| Забезпечити вчителя-інструктора В кожній школі повинно бути принаймні 2 інструктори-вчителі, які можуть навчити дітей і вчителів у школі курсу з першої допомоги Кожен вчитель-інструктор – це людина, яка може і сама надати першу допомогу, і може навчити групу людей надавати першу допомогу протягом 1 дня за допомогою обладнання Таким чином, вчитель-інструктор може навчити провайдерів кожного року: вчителів школи, батьківські комітети, дітей. Діти щороку приходять до школи і йдуть зі школи, а вчителі-провайдери щороку вчать нові покоління | |
| | Впровадження в навчальну програму В школі є предмети «Захист Вітчизни» (10-11 класи) та «Основи здоров'я» (1-8 класи). Там повинно проходити навчання з першої допомоги в рамках виділених годин. Саме вчитель-інструктор повинен проводити такі заняття. Всі заняття повинні бути адаптовані згідно вікових категорій дітей в школі |
| Забезпечення інвентарем Кожна школа повинна мати на балансі відповідний інвентар для проведення навчання курсу з першої допомоги (бінти, джгути, манекени, інше) | |
Хто такі провайдери? Інструктори?
Яка між ними різниця?
Яка між ними різниця?
Вчитель-інструктор
1. Вчитель-інструктор повинен пройти навчання від 42-45 годин (це 5 повних робочих днів)
2. Навчання проводиться різними інструкторами, щоб надати максимальну кількість знань і умінь
3. Видається сертифікат «Інструктор-викладач з першої допомоги
4. Вчитель-інструктор повинен провести 2 тренінги з дітьми / курсантами під наглядом його інструктора, щоб отримати підтверджений сертифіка
2. Навчання проводиться різними інструкторами, щоб надати максимальну кількість знань і умінь
3. Видається сертифікат «Інструктор-викладач з першої допомоги
4. Вчитель-інструктор повинен провести 2 тренінги з дітьми / курсантами під наглядом його інструктора, щоб отримати підтверджений сертифіка
Провайдер
1. Вчитель проходить навчання 1 день
2. Отримує сертифікат про проходження курсу
3. Щоб стати провайдером, можна пройти навчання у будь-якої служби (Червоний Хрест, ВРР, Мальтійська служба допомоги, інші)
4. Може надавати першу допомогу після проходження курсу, але не може викладати
2. Отримує сертифікат про проходження курсу
3. Щоб стати провайдером, можна пройти навчання у будь-якої служби (Червоний Хрест, ВРР, Мальтійська служба допомоги, інші)
4. Може надавати першу допомогу після проходження курсу, але не може викладати
Навіщо проводити курси в школі?
1. Популяризація культури рятівництва в Україні
2. Актуалізація проблеми допомоги людям
3.Антибулінгова програма (коли діти навчаються разом, то вони вчаться допомагати один одному)
4. Виховання дбайливого ставлення до власного здоров'я та оточуючих
Що ми робимо?
Подаємось на «Громадський Бюджет Києва» для закупки необхідного обладнання та проведення навчання щодо надання першої допомоги на системному рівні. Навчання проводитиметься для вчителів та дітей в рамках курсу «Охорона та безпека життєдіяльності» та «Захист вітчизни».
Після виграшу проекту закупівля проводиться через систему «Прозоро», що робить проект прозорим та публічним.
Після виграшу проекту закупівля проводиться через систему «Прозоро», що робить проект прозорим та публічним.
| Що закупати в школу?
|
Сильні сторони
проекту Хелпер
Співпраця лише зі сертифікованими за європейськими стандартами експертами з 10-річним досвідом
Впровадження пілотного проекту в ліцеї при НТУУ «КПІ імені Ігоря Сікорського» та кілька шкіл у в м. Києві. На сьогодні вже навчили більше 400 дітей
Проведення великої кількості тренінгів та навчань, завдяки яким учні зможуть навчитись надавати першу допомогу не тільки в рамках проекту, а й і рідним, близьким та іншим людям
Розробка та використання мобільного додатку для віддаленого навчання дітей
Подібні системи-аналоги існують в таких країнах як Ізраїль, Великобританія, США, що дає можливість користуватись їх досвідом, напрацюваннями за 50-60 років, залученням експертів
Методичні матеріали уже розроблені та узгоджені з МОЗ, МОНУ,«Всеукраїнської радою реанімації» (ВРР – офіційний Представник «Європейської ради реаніматологів» в Україні)
Долучення до проекту ХЕЛПЕР
Зміни в суспільстві
Ви долучаєтесь до рушійної сили змін та впливу на формування нашого кращого майбутнього, адже діти – і є наше майбутнє!
Репутація
Позиціонування соціальної відповідальності компанії та турботи про співробітників та їхніх дітей
Впізнаваність
Підтримка заходів масштабного проекту України, до якого вже приєдналося 6 міністерств та медіа
НАС ПІДТРИМАЛИ
Команда проекту
Юлія Висоцька
Дмитро Фомін
Оксана Тюпа
Олексій Попов
Оксана Сукманюк
